update readme

This commit is contained in:
Simon 2023-02-14 09:01:29 +01:00
parent 8d59d941a1
commit 8f270f82f8

View File

@ -55,10 +55,12 @@ særligt afsnittene IT Service Desk Best Practices og Software
that Support an IT Service Desk that Support an IT Service Desk
Læs også Læs også
- http://www.itilfromexperience.com/Why+every+process+flow-chart+should+have+a+swim-lane+for+the+Service+Desk
http://www.itilfromexperience.com/Why+every+process+flow-chart+should+have+a+swim-lane+for+the+Service+Desk
Til rutediagrammet kan i kigge på Til rutediagrammet kan i kigge på
- https://www.conceptdraw.com/samples/business-process-diagrams-flow-charts
https://www.conceptdraw.com/samples/business-process-diagrams-flow-charts
Tag udgangspunkt i eksempel 1, men husk at tænke over Tag udgangspunkt i eksempel 1, men husk at tænke over
hvad der er rigtigt i jeres miljø. hvad der er rigtigt i jeres miljø.
@ -78,52 +80,61 @@ https://wiki.en.it-processmaps.com/images/7/73/Incident-management-itil.jpg
### Opgave C: (vedrører målpinde 5 og 6) ### Opgave C: (vedrører målpinde 5 og 6)
Hvad er forskellen på service request og incident(fejl). Hvad er forskellen på service request og incident(fejl).
Hvordan skal de to håndteres og hvad er forskellene i Hvordan skal de to håndteres og hvad er forskellene i
håndteringen. håndteringen.
Beskriv hvad du vil gøre hvis en bruger/kunde ikke Beskriv hvad du vil gøre hvis en bruger/kunde ikke
medvirker aktivt/konstruktivt til at få en sag/ticket lukket. medvirker aktivt/konstruktivt til at få en sag/ticket lukket.
Inspiration: Inspiration:
https://itsm.tools/service-desk-basics-what-to-do-when-the-
- https://itsm.tools/service-desk-basics-what-to-do-when-the-
end-user-doesnt-respond/ end-user-doesnt-respond/
https://www.atlassian.com/itsm/service-request- - https://www.atlassian.com/itsm/service-request-
management management
https://medarbejdere.au.dk/institutter/auit/nsp/incident- - https://medarbejdere.au.dk/institutter/auit/nsp/incident-
management-processen/ management-processen/
https://www.seriosoft.com/blog/introducing-incident- - https://www.seriosoft.com/blog/introducing-incident-
management management
https://www.seriosoft.com/blog/incident-life-cycle - https://www.seriosoft.com/blog/incident-life-cycle
https://www.seriosoft.com/blog/escalation-incident- - https://www.seriosoft.com/blog/escalation-incident-
management?p=94 management?p=94
### Opgave D( vedrører målpindene 7 og 8): ### Opgave D( vedrører målpindene 7 og 8):
Beskriv en procedure for levering af en ny PC til en Beskriv en procedure for levering af en ny PC til en
slutbruger. slutbruger.
Stikord: Stikord:
• kasseflytning/fysisk logistik * kasseflytning/fysisk logistik
• domæne/AD, VLAN, specielle applikationer * domæne/AD, VLAN, specielle applikationer
• hvem betaler - hvilken dokumentation er standard * hvem betaler - hvilken dokumentation er standard
• registrering (asset management) * registrering (asset management)
• gl PC ? * gl PC ?
Tegn proceduren som et flowchart(rutediagram). Tegn proceduren som et flowchart(rutediagram).
### Opgave E(vedrører målpind 9): ### Opgave E(vedrører målpind 9):
Udarbejd en skabelon, der kan benyttes til beskrivelse af alle Udarbejd en skabelon, der kan benyttes til beskrivelse af alle
standardiserede service requests. standardiserede service requests.
Eksempler der skal passe ind kunne være Eksempler der skal passe ind kunne være
• standard IT-pakke til ny medarbejder * standard IT-pakke til ny medarbejder
• ændring af kodeord udenfor fast cyklus * ændring af kodeord udenfor fast cyklus
• aktivering af stik på kontor * aktivering af stik på kontor
Inspiration: Inspiration:
Litteratur\Bilag_2-_Servicekatalog.pdf
`Litteratur\Bilag_2-_Servicekatalog.pdf`
### Opgave F: (vedrører målpindene 10 og 12) ### Opgave F: (vedrører målpindene 10 og 12)
Udarbejd en skabelon, der kan benyttes til at beskrive et Udarbejd en skabelon, der kan benyttes til at beskrive et
fejlforhold/incident. fejlforhold/incident.
Inspiration: dokumentet Litteratur\Incident-Management-
Process-Description-v1.pdf Inspiration: `dokumentet Litteratur\Incident-Management-Process-Description-v1.pdf`
### Opgave G: (vedrører målpind 11) ### Opgave G: (vedrører målpind 11)
@ -131,20 +142,24 @@ Internt i hver gruppe skal I få et overblik over
problemløsningsmetoderne 5-Whys, Ishikawa, Kepner- problemløsningsmetoderne 5-Whys, Ishikawa, Kepner-
Tregoe, Swarming, Pareto Analysis, Brain-storming og Tregoe, Swarming, Pareto Analysis, Brain-storming og
Affinity Mapping. Affinity Mapping.
Prøv at gruppere metoderne og se hvilke af metoderne, der Prøv at gruppere metoderne og se hvilke af metoderne, der
kan supplere hinanden. kan supplere hinanden.
Overvej hvilke der vil have mest mening i jeres rolle på jeres Overvej hvilke der vil have mest mening i jeres rolle på jeres
arbejdsplads. arbejdsplads.
Overvej også hvor metoderne passer ind i Overvej også hvor metoderne passer ind i
escaleringshierakiet - hvor er hvilken metode mest escaleringshierakiet - hvor er hvilken metode mest
anvendelig. anvendelig.
I nedenstående inspirationslink er der omtalt endnu flere I nedenstående inspirationslink er der omtalt endnu flere
metoder - dem kan I også med udbytte kigge på. metoder - dem kan I også med udbytte kigge på.
Inspiration: Inspiration:
http://www.itilfromexperience.com/Which+problem+manage - http://www.itilfromexperience.com/Which+problem+manage
ment+technique+should+we+use ment+technique+should+we+use
og - https://web.archive.org/web/20150319060500/https://ksc
https://web.archive.org/web/20150319060500/https://ksc
sma.ksc.nasa.gov/Reliability/Documents/Ganos_compariso sma.ksc.nasa.gov/Reliability/Documents/Ganos_compariso
n_the_Root_Cause_Analysis_Methods.pdf n_the_Root_Cause_Analysis_Methods.pdf
@ -152,9 +167,11 @@ n_the_Root_Cause_Analysis_Methods.pdf
Her skal I gå lidt dybere med de to metoder jeres gruppe er Her skal I gå lidt dybere med de to metoder jeres gruppe er
tildelt og forberede en fremlæggelse for klassen. tildelt og forberede en fremlæggelse for klassen.
Prøv at få både metodens historie og dens anvendelighed i Prøv at få både metodens historie og dens anvendelighed i
eller tæt på 1st level med. Hvis I kan argumentere for at en eller tæt på 1st level med. Hvis I kan argumentere for at en
metode ikke er nyttig er det også relevant. metode ikke er nyttig er det også relevant.
Referencer til og sammenligning med øvrige metoder vil være Referencer til og sammenligning med øvrige metoder vil være
fint fint