2023-02-13 10:47:27 +00:00
|
|
|
# service-management
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
## Småopgaver
|
|
|
|
|
|
|
|
### Opgave A: (adresserer Målpind 1 og 2)
|
|
|
|
|
|
|
|
Beskriv roller tæt på 1st level support og lav en detaljeret
|
|
|
|
rollebeskrivelse for hver af dem.
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Inspiration:
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
kapitel 4 i Practical IT Service Management, 2nd Edition
|
|
|
|
(ligger i kataloget Litteratur)
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 08:03:09 +00:00
|
|
|
https://www.atlassian.com/it-unplugged/itsm/help-desk-vs-service-desk-vs-itsm
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
### Opgave B: (adresserer målpindene 3 og 4)
|
|
|
|
|
|
|
|
Undersøg begrebet Service Level Agreement(SLA) og beskriv
|
|
|
|
hvordan en SLA kan gøre 1st level supporterens arbejde
|
|
|
|
nemmere (eller sværere?).
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Se Servicedesken udefra:
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Beskriv hvilke forventninger du som intern bruger hhv.
|
|
|
|
ekstern kunde vil have til en IT Service Desk.
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Hvilke veje vil du gå, hvis du ikke får en tilfredsstillende
|
|
|
|
service fra supporteren/servicedesken ?
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Vil de være forskellige efter om du er ekstern kunde eller
|
|
|
|
intern bruger ?
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Se servicedesken indefra:
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Beskriv hvilke værktøjer du har brug for for at
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
* kommunikere med og indgå aftaler med kunden/brugeren
|
|
|
|
* dokumentere den enkelte kundesag (service request eller incident)
|
|
|
|
* afslutte den enkelte kundesag, hvis du selv kan gøre det
|
|
|
|
* eskalere/overdrage sagen til andre
|
|
|
|
* holde snor i sagen så den ikke dør i systemet
|
|
|
|
* bevare viden om sagstypen til genbrug
|
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
En god måde at tænke på kan være, hvilke handlinger eller
|
|
|
|
standardprocesser du skal udføre/gennemløbe for hver sag.
|
|
|
|
Tegn herefter en incidents og en service requests livsforløb
|
|
|
|
som rutediagram(flow chart).
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Inspiration:
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 08:03:09 +00:00
|
|
|
https://freshservice.com/it-service-desk-software;
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
særligt afsnittene IT Service Desk Best Practices og Software
|
|
|
|
that Support an IT Service Desk
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Læs også
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
http://www.itilfromexperience.com/Why+every+process+flow-chart+should+have+a+swim-lane+for+the+Service+Desk
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Til rutediagrammet kan i kigge på
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
https://www.conceptdraw.com/samples/business-process-diagrams-flow-charts
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Tag udgangspunkt i eksempel 1, men husk at tænke over
|
|
|
|
hvad der er rigtigt i jeres miljø.
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Brug også eksempel 5 og lav jeres rutediagram med
|
|
|
|
svømmebaner for fx service desk operatør, intern bruger,
|
|
|
|
ekstern kunde, 2nd level person, 3rd level/ekstern
|
|
|
|
leverandør/udviklingsafdeling. (hvis svømmebanerne giver
|
|
|
|
tekniske udfordringer med jeres grafikprogram må i gerne
|
|
|
|
tegne i hånden og scanne ind via mobil)
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Og så er det den rene ITIL, kig kort på den til forståelse af at
|
|
|
|
1st line er en del af en større verden:
|
2023-02-14 07:56:17 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
https://wiki.en.it-processmaps.com/images/7/73/Incident-management-itil.jpg
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
### Opgave C: (vedrører målpinde 5 og 6)
|
|
|
|
|
|
|
|
Hvad er forskellen på service request og incident(fejl).
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Hvordan skal de to håndteres og hvad er forskellene i
|
|
|
|
håndteringen.
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Beskriv hvad du vil gøre hvis en bruger/kunde ikke
|
|
|
|
medvirker aktivt/konstruktivt til at få en sag/ticket lukket.
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Inspiration:
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 08:03:09 +00:00
|
|
|
- https://itsm.tools/service-desk-basics-what-to-do-when-the-end-user-doesnt-respond/
|
|
|
|
- https://www.atlassian.com/itsm/service-request-management
|
|
|
|
- https://medarbejdere.au.dk/institutter/auit/nsp/incident-management-processen/
|
|
|
|
- https://www.seriosoft.com/blog/introducing-incident-management
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
- https://www.seriosoft.com/blog/incident-life-cycle
|
2023-02-14 08:03:09 +00:00
|
|
|
- https://www.seriosoft.com/blog/escalation-incident-management?p=94
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
### Opgave D( vedrører målpindene 7 og 8):
|
|
|
|
|
|
|
|
Beskriv en procedure for levering af en ny PC til en
|
|
|
|
slutbruger.
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Stikord:
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
* kasseflytning/fysisk logistik
|
|
|
|
* domæne/AD, VLAN, specielle applikationer
|
|
|
|
* hvem betaler - hvilken dokumentation er standard
|
|
|
|
* registrering (asset management)
|
|
|
|
* gl PC ?
|
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Tegn proceduren som et flowchart(rutediagram).
|
|
|
|
|
|
|
|
### Opgave E(vedrører målpind 9):
|
|
|
|
|
|
|
|
Udarbejd en skabelon, der kan benyttes til beskrivelse af alle
|
|
|
|
standardiserede service requests.
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Eksempler der skal passe ind kunne være
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
* standard IT-pakke til ny medarbejder
|
|
|
|
* ændring af kodeord udenfor fast cyklus
|
|
|
|
* aktivering af stik på kontor
|
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Inspiration:
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
`Litteratur\Bilag_2-_Servicekatalog.pdf`
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
### Opgave F: (vedrører målpindene 10 og 12)
|
|
|
|
|
|
|
|
Udarbejd en skabelon, der kan benyttes til at beskrive et
|
|
|
|
fejlforhold/incident.
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
Inspiration: `dokumentet Litteratur\Incident-Management-Process-Description-v1.pdf`
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
### Opgave G: (vedrører målpind 11)
|
|
|
|
|
|
|
|
Internt i hver gruppe skal I få et overblik over
|
|
|
|
problemløsningsmetoderne 5-Whys, Ishikawa, Kepner-
|
|
|
|
Tregoe, Swarming, Pareto Analysis, Brain-storming og
|
|
|
|
Affinity Mapping.
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Prøv at gruppere metoderne og se hvilke af metoderne, der
|
|
|
|
kan supplere hinanden.
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Overvej hvilke der vil have mest mening i jeres rolle på jeres
|
|
|
|
arbejdsplads.
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Overvej også hvor metoderne passer ind i
|
|
|
|
escaleringshierakiet - hvor er hvilken metode mest
|
|
|
|
anvendelig.
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
I nedenstående inspirationslink er der omtalt endnu flere
|
|
|
|
metoder - dem kan I også med udbytte kigge på.
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Inspiration:
|
2023-02-14 08:03:09 +00:00
|
|
|
- http://www.itilfromexperience.com/Which+problem+management+technique+should+we+use
|
|
|
|
- https://web.archive.org/web/20150319060500/
|
|
|
|
- https://kscsma.ksc.nasa.gov/Reliability/Documents/Ganos_comparison_the_Root_Cause_Analysis_Methods.pdf
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
|
|
|
|
### Opgave H (fremlæggelsesopgaven)
|
|
|
|
|
|
|
|
Her skal I gå lidt dybere med de to metoder jeres gruppe er
|
|
|
|
tildelt og forberede en fremlæggelse for klassen.
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Prøv at få både metodens historie og dens anvendelighed i
|
|
|
|
eller tæt på 1st level med. Hvis I kan argumentere for at en
|
|
|
|
metode ikke er nyttig er det også relevant.
|
2023-02-14 08:01:29 +00:00
|
|
|
|
2023-02-14 07:54:03 +00:00
|
|
|
Referencer til og sammenligning med øvrige metoder vil være
|
|
|
|
fint
|
|
|
|
|